Paraa análise da segunda parte dos questionários, sobre as percepções dos alunos acerca das fontes históricas, seguiu-se a técnica de análise de conteúdo simples. Da análise dos dados resultou um modelo de progressão das ideias dos alunos sobre evidência, em quatro níveis: nível 1 – cópia; nível 2 – reformulação; nível 3 – opinião; nível 4 – opinião Fontehistórica online worksheet for 3 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf. Fonteshistóricas, o trabalho do historiador. Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the Aquivocê encontrará as melhores atividades de História para os estudantes do 2º e 3º ano do ensino fundamental, organizadas tematicamente de acordo com as exigências da Planosde aula. Ensino Fundamental. 3º ano. Planos de aula e atividades de História e atividades para 3º ano do Ensino Fundamental. Confira planos , todos alinhados à TEMA Migração na nossa História. DURAÇÃO: 1 aula de 50 minutos. OBJETIVOS: Explicar o que é migração; Mostrar os diferentes tipos de migração; Diferenciar emigração (saída) de imigração (entrada); Mostrar que a migração faz parte da vida de todos os seres humanos; Despertar o interesse pelo tema; Desenvolver a linguagem e a CORREÇÃO NO MÍNUTO 1´50 SE TRATA DE FONTES MATERIAIS E IMATERIAIS. Você sabe de onde os historiadores retiram as informações para seus estudos? Então, Orientações Professor, nesta etapa da Problematização os alunos deverão identificar os elementos que compõem a manifestação popular por meio da análise das fotografias no slide. São, então, estas fotografias, as fontes históricas desta aula e para que assim sejam devem ser feitas perguntas a elas (fontes). .
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