OlĂĄ, pessoal! Compartilho com vocĂȘs duas atividades envolvendo o gĂȘnero notĂ­cia. Nessas atividades Ă© possĂ­vel trabalhar os elementos do gĂȘnero e a diferenciação de fato e sensacionalismo em notĂ­cias. ATIVIDADE 1 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR. ATIVIDADE 2 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR. Elabore com a turma uma notĂ­cia sobre o tema escolhido. Depois, proponha um debate sobre o assunto. ExercĂ­cio 2 – Selecione uma notĂ­cia de jornal para trabalhar em sala de aula. Peça a um aluno para ler o texto em voz alta. ApĂłs a leitura, responda em grupo os elementos estruturais que compĂ”em o gĂȘnero notĂ­cia: 1) Que fato aconteceu? R: conhecimento sobre o gĂȘnero do texto e antecipação de sentidos a partir de diferentes indĂ­cios. --- PrĂĄticas de Leitura e Escrita. --- Reconhecer os elementos constitutivos que caracterizam os gĂȘneros romance, comĂ©dia de costumes, poema, artigo de opiniĂŁo e anĂșncio publicitĂĄrio. Habilidades do Percurso: Efeito de sentido. Habilidades do simulado com questÕes do gÊnero biografia e autobi gÊnero receita 6Âș ano; biografia teoria e exercÍcios; eu sei, mas nÃo devia crÔnica interpretaÇÃo; a crueldade dos jovens cereja 9Âș ano pag.130; prova brasil cereja 9Âș ano pag.122 com gabarito teste 2Âș b. 80Âș ano 2017 conto , biografia; teste 2Âș b. 7Âș ano 2017 receita e conto po, do gĂȘnero ou do tema, a depender do objetivo de cada questĂŁo. 2ÂȘ ETAPA: ANÁLISE DO GÊNERO NOTÍCIA Quantidade de aulas sugeridas para implementação da etapa: 2 aulas Na etapa de anĂĄlise do gĂȘnero, a finalidade Ă© proporcionar o contato dos estudantes com exemplares da notĂ­cia a fim de que seja possĂ­vel construir os conhecimentos ref- A gente mora em apartamento, entĂŁo eu sempre procuro descer.”. CRIANÇAS preferem brincadeiras “ao ar livre” a games, mostra estudo da UnB. G1 DF e TV Globo. 5 jan. 2018. DisponĂ­vel em: < sÃo caracterÍsticas do gÊnero reportagem a. ser uma comunicaÇÃo utilizada entre pessoas que mantÊm algum tipo de relaÇÃo Íntima, cuja linguagem É predominantemente coloquial. b. ter como principal objetivo a transmissÃo de opiniÃo de pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse. ApĂłs conversa inicial, escreva a teoria no quadro e solicite aos estudantes que escrevam no caderno, de forma que possam consultar futuramente. A entrevista Ă© um gĂȘnero textual com função, geralmente, informativa. Sua veiculação ocorre, sobretudo, pelos meios de comunicação: jornais, revistas, internet, televisĂŁo e rĂĄdio, dentre outros. .
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