6º ANO – EXERCÍCIOS – CADEIA E TEIA ALIMENTAR. 1 – Como os seres vivos podem ser classificados de acordo com o modo de obtenção de alimentos? Produtores, consumidores e decompositores. 2 – Explique como os seres vivos de cada grupo (produtor, consumidor e decompositor) obtêm alimentos. 140 ideias de Animais em seu habitat | animais, kids crafts, atividades para pre escola. Pinterest. Explorar. Quando os resultados de preenchimento automático estiverem disponíveis, use as setas para cima e para baixo para conferir e Enter para selecionar. Quem usa dispositivos de toque pode explorar com toques ou gestos de deslizar. A percepção de que somos rodeados por animais é comum entre as crianças. Mas quão diver-sos são esses animais e como eles podem ser classificados é algo que requer estudos mais aprofunda-dos. Nesta sequência didática, será trabalhada a identificação e comparação de diferentes caracterís-ticas dos animais, com o foco no 2º Ano – 09/06/20 Nome: _____ CIÊNCIAS REINO ANIMAL Onde vivem os animais Os animais têm seus abrigos na natureza. Esses abrigos podem ser em árvores, na terra, na água e é chamado de hábitat. Existem animais que chamamos de terrestres porque nascem e vivem na terra. Sobre esta aula: O plano apresenta como objetivo levar os alunos a conhecerem as diversas formas de cobertura dos corpos dos diversos animais existentes na fauna, bem como as funções que tais coberturas exercem. A habilidade EF03CI04 da BNCC será trabalhada parcialmente. O objetivo central, neste momento, é identificar as características A altura dos saltos também é impressionante, podendo alcançar até 3 metros. Esses animais conseguem alertar os outros do rebanho que existe perigo por perto através da emissão de sons. Ao ouvir o alerta, todo o grupo sai em fuga. Ao descrever essas características do impala, estamos falando sobre: a) a cadeia alimentar do animal. Informações referentes à aula 11 - Moradias dos animaisComponente curricular: CiênciasAtravés do tema "As Moradias dos Animais", os estudantes do 1° ano irão Os habitats e a diversidade 1. 1. No fim-de-semana, o Luís foi passear ao campo e aproveitou a sombra das árvores. Observou o solo coberto de folhas, por onde andavam formigas, minhocas e caracóis. Junto a umas rochas encontrou musgo. Também passeou na beira de um rio de água transparente, onde observou alguns peixes e algas. .
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